Acerca del Duke Global Health Institute

El Duke Global Health Institute (DGHI) integra todas las facultades de la Universidad Duke con el fin de resolver los retos planteados para la salud mundial. El DGHI ofrece distintos programas educativos y de investigación de máxima calidad impartidos con métodos innovadores para formar a la próxima generación de líderes en salud mundial. El instituto DGHI está dirigido por el Dr. Michael H. Merson y cuenta con más de 50 docentes dedicados a la investigación y la enseñanza en el campo de la salud mundial.

El cuerpo docente del DGHI está entre los mejores de Duke y todos sus miembros están claramente comprometidos con la enseñanza y la orientación de los estudiantes para el desarrollo individual de cada uno en el campo de la salud mundial. Expertos en sus respectivas disciplinas (ciencias políticas, medicina, medio ambiente, ingeniería, etc.), cuentan con una gran trayectoria docente abordada desde distintas metodologías y llevan a cabo importantes e innovadoras investigaciones en el campo de la salud mundial.

¿Qué es la salud mundial?

La salud mundial es un campo de estudio, investigación y práctica que tiene como prioridad lograr la igualdad entre la población mundial en el acceso a la salud. La salud mundial involucra diversas disciplinas que pueden pertenecer o no a las llamadas ciencias de la salud, está orientada a la atención clínica a nivel individual, promueve la colaboración interdisciplinaria y prioriza los problemas y las condiciones para la salud que existen a nivel internacional.

Visión de futuro 

Lograr la excelencia académica necesaria para superar los desafíos que presenta el campo de la salud mundial presente y futura, y alcanzar la igualdad en el acceso a la salud entre la población mundial.

Nuestra misión

El DGHI trabaja para reducir las desigualdades que existen en el terreno de la salud, tanto en nuestra comunidad local como el resto del mundo. Consciente de que muchos de los problemas de salud mundial son el resultado de desigualdades económicas, sociales, medioambientales, políticas y relacionadas con los servicios de salud, el instituto decidió reunir distintos equipos interdisciplinarios para abordar cuestiones graves de salud y formar a la próxima generación de líderes en salud mundial.

Objetivos del instituto

  1. Ser el líder mundial en educación interdisciplinaria en el campo de la salud mundial;
  2. Realizar investigaciones innovadoras que combatan la cambiante carga mundial de enfermedades e impulsen cambios de políticas;
  3. Crear una red sólida de socios internacionales que favorezca el intercambio de conocimientos y competencias en materia de salud mundial.

 

Formación de la próxima generación de líderes en salud mundial: Programas especializados del DGHI
 

Especialización y orientación en Salud mundial

El programa de Especialización y orientación en Salud mundial enseña a los estudiantes a abordar diversos retos de salud mundial desde perspectivas disciplinarias e interdisciplinarias. Se ha diseñado para complementarse con cualquier otra especialización de grado de Duke y se ofrece como parte de un programa de estudios con doble especialización. Los estudiantes deben completar los requisitos de la especialización en salud mundial y los requisitos de cualquier otra especialización de grado de Duke. También será necesario realizar unas prácticas con una duración mínima de ocho semanas en comunidades con indicadores de salud desfavorables, ya sea dentro o fuera de los Estados Unidos.

Los estudiantes que cursan su especialización en salud mundial en Duke podrán conocer en profundidad los desafíos que enfrenta el campo de la salud mundial. Además, trabajarán para resolver problemas y marcar una diferencia en el mundo. Al finalizar sus estudios, habrán adquirido los conocimientos y las competencias necesarios para optar a toda una serie de oportunidades profesionales y académicas.

Máster en Salud mundial

El programa de Máster en Salud mundial emplea un nuevo enfoque para abordar la metodología de investigación en materia de salud mundial y prepara a los futuros líderes para destacar con su aportación para el mundo. Puesto que la salud está condicionada por una gran diversidad de factores, un principio rector del programa de grado consiste en utilizar un enfoque multidisciplinario y multisectorial en torno a este tema. 

Mediante un programa de estudio flexible y personalizado, los estudiantes profundizan en el contexto de la salud, a la par que se enriquecen con los conocimientos de docentes y otros estudiantes que se acercan al estudio de la salud mundial desde distintas perspectivas disciplinarias. El trabajo en las aulas se complementa con una investigación de campo de diez semanas de duración como mínimo y una tesis de investigación.

Los docentes de distintos departamentos y facultades de Duke imparten los cursos, de modo que los estudiantes pueden centrarse en un área o tema específico, como por ej. salud ambiental o políticas de salud. Las materias optativas permiten a los estudiantes desarrollar una serie de competencias y conocimientos específicos orientados a sus objetivos profesionales.

Los estudiantes suelen completar el programa en tres o cuatro períodos académicos (en el campus) y utilizar el verano entre el primer y segundo año para realizar sus proyectos de investigación de campo.

Las solicitudes se reciben en el mes de enero. Hay becas disponibles.

Búsqueda activa de soluciones para la salud mundial

El cuerpo docente y los estudiantes del DGHI participan en investigaciones innovadoras que pretenden paliar la desigualdad mundial en materia de salud. Mediante diversos proyectos de colaboración en más de 50 ubicaciones en todo el mundo, trabajan codo con codo con las distintas comunidades para hallar soluciones creativas a los problemas de salud más apremiantes de nuestra época. Entre las prioridades de investigación se encuentran:

  • Cáncer a nivel mundial
  • Obesidad y enfermedades cardiovasculares
  • Enfermedades infecciosas emergentes
  • Salud ambiental a nivel mundial
  • Salud mental a nivel mundial
  • Salud materno infantil
  • Fortalecimiento de los sistemas de salud

 

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