杜克大学全球健康研究所

杜克大学全球健康研究所(DGHI)聚集了杜克大学的所有学院来共同解决全球的健康难题。该所拥有优质的教学水平和研究项目,采用创新型的教学方式来培养下一代全球健康领域的领军人物。DGHI 以迈克尔 • H • 莫森(Michael H. Merson)博士为首,配备有50多位专注于全球健康领域研究和教学的教职员工。

DGHI 全体教员皆是杜克大学的精英,他们致力于教授、辅导和帮助学生寻找自己的全球健康之路。每位教员堪称各自学科内的专家,比如公共政策、医药、环境、工程等,拥有在各个领域的丰富教学经验,教学角度多样,并参与组织世界一流的重要全球健康研究工作。

 

何谓  全球健康?

全球健康集学习、研究和实践为一体,以实现全球人民在健康面前平等为首任。全球健康包括但不仅限于保健科学的多个学科,专注于个体层面的临床护理,鼓励跨学科合作,关注跨国界的健康问题和决定因素。

愿景宣言

愿学术之长尽克今天和明天的全球健康难题,实现全球健康平等。

宗旨

DGHI 致力于减少我们社区和全球健康水平之间的差异。鉴于众多全球健康问题均源于经济、社会、环境、政治和医疗保健的不平等,各跨学科团队于DGHI荟萃一堂,共同致力于解决复杂的健康问题,培养下一代全球健康的领军人。

研究所目标

  1. 成为全球健康跨学科教学领域的领军人
  2. 促进和引导创新型研究,以应对全球不断变化的疾病负担和影响政策
  3. 创建有利于国际合作伙伴交流全球健康知识和技能的稳健网络

 

培养下一代全球健康领军人:DGHI 的标志性项目
 

全球健康主修和辅修课程

全球健康主修和辅修课程教育学生从学科内部和跨学科的角度来应对全球健康难题。其课程设置需要配以其它杜克大学的本科专业课程,为双学位学习的一部分。学员必须达到全球健康专业课程的要求,同时还要达到另一门杜克大学本科专业课程的要求。另外,课程还要求参加为期至少八周的课外实习,实习地点应为美国国内外一处健康水平不良的社区。

在杜克大学主修全球健康的学生有机会深入探索全球健康难题、解决问题,以建设一个不一样的世界。一旦学成,毕业生将有能力在更广泛的事业领域中一展拳脚,并可以选择攻读研究生。

 

全球健康理学硕士

全球健康理学硕士课程是一种新型的全球健康研究培训的方式,全面武装影响全世界的未来领导人。该学位课程的指导原则是:鉴于健康问题受多种因素的影响,因此采用多学科和多领域的角度来处理健康问题至关重要。

通过量身定做、设计灵活的课程,学生不仅能够掌握健康问题的来龙去脉,同时也从老师和其他同学那里学习到从各个学科应对全球健康问题的方法。课程作业还包括为期至少十周的实地研究体验和一篇以研究为基础的学术论文。

课程老师来自杜克大学的多个院系。该课程允许学生专注于某个具体的主题领域,如环境健康或健康政策。而选修课程则使得学生得以培养最适合其事业目标发展的个人整套技能和知识基础。

学生通常可在三到四个脱产学期内完成整个课程,并可在第一和第二学年之间的暑假完成其实地研究项目。

本课程每年一月接受申请,并提供奖学金。

 

为全球健康难题寻求解决方案

DGHI 的教员和学生致力于参与到全球一流的研究中来,以应对全球的健康差异问题。通过与全球50多处机构之间的合作,他们得以和各社区共同努力,找到创新型的解决方案以应对本时代最为迫切的健康问题。首要研究任务包括:

  • 全球癌症
  • 心血管疾病与肥胖症
  • 新兴传染性疾病
  • 全球环境健康
  • 全球心理健康
  • 母婴健康
  • 保健体系的加强

 

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